Сначала решили вместе с ребятами, что должно быть в нашем календаре, за чем мы будем наблюдать. После этого ребята распределили фронт работ. Кто-то искал и вырезал нужные изображения в журналах и рекламных буклетах, а кто-то рисовал карточки, обозначающие состояние погоды. Также ребята изготовили карточки с названиями дней недели, времен года, месяцев, чисел. Это была непростая работа. Были ошибки, но мы справились! Теперь каждое утро ребята вставляют нужные карточки в кармашки. А еще дети научились определять температуру по термометру!